¡ Hola! chicos y chicas espero que estén muy bien.
Continuamos trabajando con fracciones.
Les dejo un link donde podrán ver un vídeo sobre fracciones
Les dejo pàg del libro para trabajar .pàg 67,68 y 69
Recuerden que:
Todos los martes tenemos encuentros meet con 5 A y B 11hs
Todos los jueves tenemos encuentros meet con 5 C y DM 16hs
Mucha suerte.
Saludos, seño Ana Laura 😊
Chicos y chicas de Quinto C y D:
¡Hola😊! Recuerden que el miércoles 2/9 a las 16hs., tendremos encuentro por Meet. En esta ocasión nos acompañara el prof Gastòn
¡Los esperamos a todos! No falten.
👉Estàn conociendo sobre las Ciudades.
En un principio las personas se organizaban en grupos pequeños,vivían en caserìos o aldeas.
👵 Las ciudades muestran un adelanto gracias a la creaciòn de canales de irrigaciòn que ayudan a la agricultura y alimentaciòn.
A las primeras ciudades tambièn le debemos la creaciòn de las primeras Bibliotecas!
Así como lo lees, imaginate un gobernador con tanta informaciòn sobre su ciudad, que no sabìa donde guardar. Por eso surgieron los primeros Escribas y Bibliotecarios.
💪Para ser un Escriba debias:
Empezar a estudiar a los 4 años, hasta los 17 años.⏳
Ser ayudante escribiendo en tablillas de madera. Luego en Ceràmica, y despuès se escribìa en Papiro que es el antiguo papel de la època.
El Escriba recibìan clases de Escritura, Geografìa, Matemàticas, Idiomas, Dibujos, Correspondencia Comercial y Textos Sagrados donde estaban las oraciones a los vivos y fallecidos, cantos y alabanzas para las celebraciones del pueblo. Los escribamos podìan ser hombres o mujeres, lo importante era hacer muy bien su trabajo y ganarse la confianza del Faraòn o Emperador.✋
👇
mira esta estatua de un Escriba Egipcio listo para escribir
Chicos y chicas de Quinto A y B:
¡Hola😊! Recuerden que el martes 1/9 a las 11hs., tendremos un nuevo encuentro por Meet. Trabajaremos sobre algunas actividades subidas al blog de Matemática y Prácticas del lenguaje.
¡Los esperamos a todos! No falten.
Los queremos💗, Ana y Vero
¡Hola chicos! Espero que estén todos muy bien.
Las actividades que están enviando están excelentes. ¡Los felicito!!
Seguimos practicando el verbo HAVE GOT en afirmativo y en negativo.
¿Todos listos para trabajar?
Ejercicio 1: a) miro el dibujo, escucho la oración y elijo la opción correcta. b) miró el dibujo y elijo entre HE o SHE.
Ejercicio 2 : escribo HAVEN'T o HASN'T
Ejercicio 3 : completo Las oraciones usando HAVE/HAS /GOT o HAVEN'T /HASN'T GOT.
Ejercicio 4: miro las imágenes y completo con el verbo HAVE GOT(tener) en afirmativo o negativo.
Ordeno las oraciones
¡Hasta la semana próxima!! Espero las fotos!
Los contrastes en los colores
En la actividad anterior vimos cómo los colores primarios junto a los secundarios provocan diferentes sensaciones cuando los miramos.
En algunos casos se generan los contrastes, que consiste en esa diferencia muy marcada entre los colores,
El contraste también se produce cuando juntamos el blanco y negro.
Les propongo en esta actividad seguir trabajando con los colores y sus combinaciones junto a las formas.
¿Qué vamos a hacer?
1- Primero realizan un fondo con manchas con colores. Se puede hacer con lápices o pinturas o pegando papeles de revistas.
¡Que quede bien completa la hoja!
2- Sobre ese fondo con negro dibujan una imagen que quieran. Pueden dibujar una persona, un paisaje, un sueño, flores, animales o lo que ustedes quieran!
Como tiene que quedar con contraste, si no tienen marcador o pintura negra pueden usar líneas de papel. Lo importante es que se note bien y quede con contraste!!
Cuando terminan le sacan un foto y lo mandan al mail:
viviana.sardella.esc16@gmail.com
¡¡Espero ver pronto sus trabajos!!
MÚSICA / PROFE GASTÓN
NOS QUEDAMOS CON GANAS DE CANTAR Y TRABAJAR.....
EL MIÉRCOLES QUE VIENE
02 de Septiembre - 16:00 HS
5ºC y 5ºD
¡NO TE LO PIERDAS!
MÚSICA con ED.FÍSICA y más profes curriculares!
*Mandarle a la Seño el MAIL para que te pase la invitación
