Para estar más cerca. Acompañen nuestra tarea. Los y las extrañamos!!!

BIBLIOTECA 5A-5B. REGLAMENTO DE BIBLIOTECA

La Biblioteca Escolar Bernardino Rivadavia

se nos presenta como un territorio a cuidar

a través de sus libros nos permite imaginar

y en un abrir y cerrar de Hojas volver a soñar.

CUANDO NOS ENCONTREMOS!:

será EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR de la ESCUELA.

La biblioteca SE LLAMA BERNARDINO RIVADAVIA, 

quien fue el primer presidente de la Argentina.

Vamos a conocer el Reglamento de la Biblioteca, después de leerlo, respondemos:

1) Menciona materiales que se pueden tener en cuenta para reparar libros.

2) Cuales son los peligros de tener agua o alimentos cerca de los libros?

3) Cuales son los animales que podrían quedarse en la biblioteca si esta no se desinfecta?

Ciencias Sociales - Esclavos - Época Colonial - Seño Analaura

¿Cómo era la vida de los esclavos en las sociedades americanas en la época de la colonia?

Luego de ver el vídeo  responde:
El canto del tambor. Parte 1

El canto del tambor. Parte 2

1_ ¿Qué te llamo la atención en el relato de las experiencias de la vida de Agustín Peralta?

2_ ¿Cómo describe su contacto con el "primer hombre blanco que vio en su vida"?

3_ ¿Porqué pensas que resaltará que se cuidaron de no lastimarlo demasiado?

4_ ¿Qué sensaciones tuvo durante el periplo?.  Buscá el significado de PERIPLO.

5_ ¿En qué condiciones viajaba?

6_ ¿Porqué pensas que tiraban al mar a los que se enfermaban?

UN POCO DE MATEMÁTICA - SEÑO ANALAURA

=Resolver en la carpeta=

La tabla periódica para resolver situaciones:
1) Un número multiplicado por 7, da 56. ¿Qué número es?

Después de buscar el número, identifica entre las siguientes escrituras la que representa esta adivinanza:
7 + .....  =  56
.... x  7  =  56
.... -  7  =  56

2)  Para cada una de las siguientes preguntas, señala la respuesta correcta y anotá el cálculo que hiciste para responder:
. ¿Cuál es el número que multiplicado por 5, da 40?

5      8      10

. ¿Cuál es el número que multiplicado por 7, de 21?

6     3     9

. ¿Cuál es el número que multiplicado por 8, de 32?

7     3     4

3) Inventen adivinanzas similares y desafíen a sus familias.

4) A partir de los resultados de las tablas de multiplicaciones, completá el cociente de las siguientes divisiones:

36  :  6  =
48  :  8  =
81  :  9  =
36  :  4  =
42  :  7

Tecnologia 5º Grado

Hola chicos,hola familias,les enviamos por este medio las tareas y actividades de tecnología

Quinto  grado

“Las tareas se tecnifican”

Las tareas cotidianas nos permiten alcanzar nuestros propósitos.

Cuando realizamos una tarea la hacemos utilizando los conocimientos adecuados, seguimos ciertos procedimientos y empleamos artefactos (herramientas simples y complejas, maquinarias, instrumentos de medición, etc.) que nos permiten hacerlas de forma correcta.

Podemos decir entonces que Tecnificar una tarea es cuando hacemos uso de todos esos recursos

Y la Tecnificación  la podemos lograr de dos maneras:

-Mediante la ORGANIZACIÓN Y DIVISIÓN de Tareas

-A través del uso de HERRAMIENTAS (simples y complejas), MAQUINARIAS, etc

Imaginemos una situación

“”JUAN es el dueño de un Lavadero de autos””

FRANCISCO y LUIS  se encargan de la limpieza externa

Y LUCAS y PABLO realizan la limpieza de la limpieza interna

ACTIVIDAD

Enumera de manera secuenciada que tareas le corresponde hacer a cada grupo para que el auto que entro sucio, luego sea entregado a su dueño en óptimas condiciones de limpieza

==========================================================================

ACTIVIDAD

Nos encargaron Banderines para ornamentar el salón de actos, para el Bicentenario del fallecimiento de Manuel Belgrano

Estos deberán estar distribuidos en 5 hileras que surquen el espacio

¿Cómo se organizarían para la confección de los mismos?

Teniendo en cuenta que se  utilizaran  cartulinas, ¿cómo  secuenciarías o dividirias las tareas para poder realizar lo pedido en tu grupo?

A medida que vayan completando las actividades las envían por foto o captura y la guardan para cuando retomemos las clases en forma presencial.

le mandamos saludos y que estén muy bien.

                       Andrea y Abel profes de tecnología

Actions 2 - Seño BETSY

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/actions-2






Hello Again.  Let's practice more actions.

Stay Safe!!

Betsy

Prácticas del Lenguaje 5to A, B, C Y D

Chicos y chicas de Quinto:
                                          ¡Hola! Esperamos que estén bien y en casa. Nosotras preparamos algunas actividades para que puedan disfrutar de una novela que nos gusta mucho: "El espejo africano" de Liliana Bodoc. Esperamos que a ustedes también les guste y que de la mano de ella puedan imaginar cómo habrá sido la época de la esclavitud en nuestro continente.


                                           Las actividades las deben resolver en la carpeta. Si tienen alguna duda, consúltennos.

                                       Un abrazo apretadito, Lore y Vero


Arrancamos...

Con ustedes... El espejo africano, de Liliana Bodoc

El espejo africano de Liliana Bodoc
Ilustraciones: Mariana Chiesa.
Ediciones SM, Buenos Aires, 2008, 128 páginas.
Serie Roja, a partir de 12 años.
Premio El Barco de Vapor, Argentina, 2008

Link del libro (para descargarlo en forma gratuita): 
https://librosgeniales.com/ebooks/el-espejo-africano-liliana-bodoc/

Lectura: Anticipación

1. Observá la tapa y el título del libro. Anotá una hipótesis de lectura acerca de su contenido. 2. Investigá la biografía de la autora y escribila en la carpeta. 3. Leé el primer capítulo y escribí una hipótesis acerca de cómo seguirá la historia del espejo. 4. Respondé:¿Por qué los cazadores de hombres se llevan a Atima Imaoma?

ACTIVIDADES 5TO C Y D

Actividades Inglés 5to C y D

- En caso de no poder imprimir la imagen copiar en la carpeta para así poder hacer la actividad.

Actions 1 Seño Betsy

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/actions-1




Play a word game to practise actions vocabulary.

Jueguen el juego para practicar acciones.

Espero que todos estén bien.   Cuidensen por favor!

Betsy

Música TM

Profesor Lucero Música TM





https://we.tl/t-GPo0Sgqgt9

El cuerpo humano - Educación Física

Lo recorremos e investigamos!

Hola chicos y chicas! Como vienen con las actividades? Bueno en esta ocasión vamos a recorrer el cuerpo humano. Vemos el video y respondemos algunas preguntas!

Les gusto? Bueno ahora respondemos las siguientes preguntas ..

1. El cuerpo humano o aparato locomotor, esta formado por dos sistemas, ¿Cuáles son?.
2. ¿Qué son los músculos? ¿Cuántos tenemos en total en el cuerpo humano? Nombrar 5 músculos.
3.  Según el movimiento que se realiza, diferenciamos dos tipos de músculos, ¿Cuáles son?.
4.  ¿Que son los huesos? ¿Cuántos tenemos en total en el cuerpo humano? Nombrar 5 huesos.
5. ¿Como estan unidos los huesos?
6.  Dibujar el cuerpo humano, por un lado el sistema óseo y por el otro el sistema muscular. A partir de cada uno de ellos, señalar los huesos y músculos que nombraron en los puntos anteriores.

Manos a la obra! Esto arranca en 3 .. 2 .. 1 .. Yaaaa!

Alimentación saludable y actividad física - Educación Física

Promoviendo hábitos saludables

• Despues de ver del video y lo visto en clase, responder las siguientes preguntas: 

1. ¿Qué es un alimento?
2. Los alimentos, ¿que nos brindan al cuerpo humano?
3. ¿Qué es la actividad física y en que nos beneficia?
4. Nombra las 4 comidas diarias y realiza un dibujo de cada una de ellas, teniendo en cuenta los alimentos que nos hacen bien. 

Sopa Saludable 

• Dentro de la sopa saludable encontrar las siguientes palabras: 

Alimentación, correr, saltar, energía, cuerpo, huesos, músculos.

E	U	N	B	T	A	N	D	O	C
N	H	O	A	M	L	P	A	R	U
E	A	I	S	T	I	N	O	S	E
R	N	E	M	P	M	O	I	V	R
G	D	E	U	S	E	C	P	A	P
I	B	N	O	A	N	A	T	S	O
A	A	O	T	S	T	L	N	O	U
I	L	D	A	I	A	L	G	L	N
V	L	S	R	S	C	U	P	U	S
T	O	G	R	B	I	C	O	C	E
R	H	U	E	S	O	S	N	S	U
E	E	U	E	S	N	X	G	U	M
E	C	O	R	R	E	R	M	M	Y

ESTO ARRANCA EN 3 .. 2 .. 1 .. YAAA!

MÚSICA - Profe Gastón

PARA TODA LA COMUNIDAD / TODOS LOS GRADOS

EL Equipo de Supervision de Educación Musical confeccionó una serie de contenidos y actividades para todas y todos. Nos sumamos a las propuestas........

Vamos a trabajar con muchas de ellas y también agregar las nuestras!!.

INGRESÁ HACIENDO CLICK AQUÍ

El mundo del microscopio

Mirá el vídeo "Ciencias Naturales: El microscopio un modo de conocer" del canal Encuentro y leé las páginas 1 y 2 del cuadernillo que preparamos.




Luego respondé:
1. ¿En qué año se inventó el microscopio?
2. ¿Quién lo inventó?
3. ¿Cuál es la diferencia entre una lupa y un microscopio?
4. ¿Cuál es la diferencia entre un microscopio óptico y uno electrónico?

Dibujá un microscopio y señalá sus partes.

La abeja haragana

Leé atentamente el siguiente cuento:

Contestá las siguientes preguntas:

¿Por qué las abejas no dejaron entrar a la colmena a la abeja haragana?

¿Cómo salvó su vida la abeja haragana ante la culebra?

¿En qué provincia transcurre la historia?

Investigá y escribí la biografía de Horacio Quiroga





Describí lo que sucede en cada imagen.





Hacé la ficha del lector del cuento.